我們經(jīng)常接到很多出現(xiàn)厭學(xué)情緒的孩子，特別是初中、初中的孩子居多，很多孩子開(kāi)始是名列前茅的，然后突然就成績(jī)下降很多，作為家長(zhǎng)是很焦灼的，這種厭學(xué)情緒其實(shí)是可以治療和防治的，追其根本，就是對(duì)學(xué)習(xí)的興趣降低了，對(duì)生活中的事情產(chǎn)生了興趣。

　　西安康寧心理醫(yī)院醫(yī)生說(shuō)，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒常見(jiàn)原因：

　　1.努力但是不見(jiàn)效果而產(chǎn)生厭學(xué)的學(xué)生

　　學(xué)習(xí)如果沒(méi)有找到正確方向，你只會(huì)越努力，結(jié)果越窘迫，長(zhǎng)此以往，就會(huì)失去學(xué)習(xí)的信心，逐漸表現(xiàn)出厭學(xué)現(xiàn)象，在學(xué)校，不努力肯定不行，但是只努力，也不一定行。

　　2.對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)壓力不能接受

　　各科內(nèi)容難度的迅速增加，就會(huì)讓他們吃不消，成績(jī)開(kāi)始出現(xiàn)明顯下滑，對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣了低強(qiáng)度學(xué)習(xí)任務(wù)的他們，不愿意也不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)自己怎么努力都不見(jiàn)效果時(shí)，厭學(xué)情緒就會(huì)產(chǎn)生了。

　　厭學(xué)有哪些類型?

　　1、輕度厭學(xué)：主要表現(xiàn)為不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸，上課注意力不集中，課下不完成作業(yè)、抄作業(yè)或者應(yīng)付作業(yè)等，輕度厭學(xué)，主要表現(xiàn)在思想上的抵觸。

　　2、中度厭學(xué)：將思想上的抵觸，付諸行動(dòng)，出現(xiàn)上課不聽(tīng)講，經(jīng)常出現(xiàn)遲到甚至?xí)缯n等違紀(jì)現(xiàn)象，人際關(guān)系也會(huì)隨之出現(xiàn)問(wèn)題，不再是尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生了。

　　3、高度厭學(xué)：有思想和行動(dòng)，發(fā)展到了心理問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了恐懼，心理上十分自卑，不愿再回到學(xué)校，不敢面對(duì)老師和同學(xué)，這類學(xué)生往往會(huì)休學(xué)或者退學(xué)。

　　不同類型的學(xué)生，表現(xiàn)雖然有差異，但是都會(huì)對(duì)成績(jī)產(chǎn)生很大的影響，更關(guān)鍵的是，厭學(xué)的情緒，如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，就會(huì)一步步的升級(jí)，后來(lái)發(fā)展到高度厭學(xué)的程度。

　　西安康寧心理醫(yī)院溫馨提示：厭學(xué)情緒是可以通過(guò)心理疏導(dǎo)來(lái)改善的，但是家長(zhǎng)平時(shí)在家里教育孩子也要注意方式方法，不能一味地打壓孩子，給孩子一個(gè)輕松有愛(ài)的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境。如果自己疑問(wèn)，可以到心理醫(yī)院尋求醫(yī)生的幫助。