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阿斯伯格綜合征的遺傳性，是很多研究人員探索的方向。醫(yī)生研究發(fā)現(xiàn)，阿斯伯格綜合征人士的大腦和普通人的不同。為什么這些大腦區(qū)域的發(fā)展與眾不同？遺傳因素是一個(gè)解釋。漢斯·阿斯伯格醫(yī)生最先注意到，阿斯伯格綜合···瀏覽全文

阿斯伯格綜合征是母親孕期造成的嗎？阿斯伯格綜合征兒童的母親常會(huì)問一個(gè)問題：不順利的懷孕或生產(chǎn)過程是否會(huì)引起阿斯伯格綜合征特征，或至少是影響這個(gè)病癥表現(xiàn)程度的一個(gè)因素。在一些個(gè)案中，有一些兒童在產(chǎn)前、產(chǎn)···瀏覽全文

和阿斯伯格綜合征男士戀愛是一種怎樣的體驗(yàn)？根據(jù)臨床研究，阿斯伯格綜合征男性具有一些適合作為伴侶候選人的特征。雙方第一次約會(huì)時(shí)，通常會(huì)分享彼此的興趣愛好，比如照顧動(dòng)物、相似的信仰或正在上的同一門課。許多···瀏覽全文

許多阿斯伯格綜合征孩子都喜歡自言自語，這個(gè)問題如何解決呢？阿斯伯格綜合征孩子喜歡滔滔不絕地談?wù)撃硞€(gè)主題，這樣的癖好往往考驗(yàn)著父母和其他家人的耐心，尤其是當(dāng)他只是在演獨(dú)角戲，對(duì)于別人的想法意見和體驗(yàn)絲毫···瀏覽全文

一些家長咨詢：阿斯伯格綜合征有多可怕？其實(shí)，阿斯伯格綜合征不是一種病，但如果家長和老師不能科學(xué)對(duì)待這類孩子，會(huì)產(chǎn)生不利的后果，輕則讓阿斯伯格綜合征因無法融入社會(huì)而痛苦焦灼，重則讓他們走上錯(cuò)誤的人生道路···瀏覽全文

如果自閉癥兒童注意力不集中，康復(fù)訓(xùn)練的效果將大大降低。在自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中，如何提高兒童的注意力？社會(huì)交流主要通過眼睛、面部表情和肢體語言來實(shí)現(xiàn)。在交談中，我們希望自閉癥兒童能夠看著我們，不斷地進(jìn)行眼神···瀏覽全文

自閉癥兒童的注意力不集中，嚴(yán)重影響了他們學(xué)習(xí)其他技能。以下是一些兒童自閉癥注意力訓(xùn)練游戲，可以有趣地練習(xí)：兒童自閉癥注意力訓(xùn)練游戲1：搖鈴追視。自閉癥兒童和康復(fù)治療師面對(duì)面坐著。治療師手里拿著一個(gè)小鈴，···瀏覽全文

在自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中，多人互動(dòng)時(shí)如何消除注意力干擾？當(dāng)自閉癥兒童第一次開始學(xué)習(xí)如何與他人互動(dòng)以及如何關(guān)注他人時(shí)，如果幾個(gè)人同時(shí)與他互動(dòng)，他們就會(huì)分心。雖然幾個(gè)家庭成員一起玩游戲很有趣，但他們?nèi)匀恍枰紤]···瀏覽全文

關(guān)于自閉癥診斷標(biāo)準(zhǔn)存在哪些歷史爭(zhēng)議呢？今天，自閉癥已被認(rèn)定包含多種亞障礙類型，但卻依然沒有研究清楚它的起源或患病過程。但早期的學(xué)術(shù)界卻不這么認(rèn)為。自閉癥最早的診斷系統(tǒng)包括肯納提出的六種典型癥狀特征：1、···瀏覽全文

孤獨(dú)癥譜系障礙紅色預(yù)警信號(hào)系統(tǒng)觀察量表SORF是2004年由美國佛羅里達(dá)州立大學(xué)的AmyMWetherby博士牽頭編制的一種觀察性方法，是為社交溝通象征行為量表（CSBS）測(cè)試的兒童設(shè)計(jì)的輔助評(píng)估孤獨(dú)癥譜系障礙臨床表現(xiàn)的二級(jí)···瀏覽全文