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關(guān)于自閉癥診斷標(biāo)準(zhǔn)存在哪些歷史爭議呢？今天，自閉癥已被認(rèn)定包含多種亞障礙類型，但卻依然沒有研究清楚它的起源或患病過程。但早期的學(xué)術(shù)界卻不這么認(rèn)為。自閉癥最早的診斷系統(tǒng)包括肯納提出的六種典型癥狀特征：1、···瀏覽全文

孤獨癥譜系障礙紅色預(yù)警信號系統(tǒng)觀察量表SORF是2004年由美國佛羅里達(dá)州立大學(xué)的AmyMWetherby博士牽頭編制的一種觀察性方法，是為社交溝通象征行為量表（CSBS）測試的兒童設(shè)計的輔助評估孤獨癥譜系障礙臨床表現(xiàn)的二級···瀏覽全文

孤獨癥譜系障礙紅色預(yù)警信號系統(tǒng)觀察量表SORF是2004年由美國佛羅里達(dá)州立大學(xué)的AmyMWetherby博士牽頭編制的一種觀察性方法，是為社交溝通象征行為量表（CSBS）測試的兒童設(shè)計的輔助評估孤獨癥譜系障礙臨床表現(xiàn)的二級···瀏覽全文

日前，澳大利亞拉籌伯大學(xué)的研究人員開發(fā)了一種自閉癥早期篩查工具，并已在11個國家使用。這項為期五年的研究對維多利亞州超過13500名兒童進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)SACS-R在識別自閉癥譜系中的幼童方面非常準(zhǔn)確。在12-24個月···瀏覽全文

自閉癥譜系障礙是如何診斷的？盡管研究人員已經(jīng)明確，幾個少見基因位點突變可以導(dǎo)致廣泛性發(fā)展障礙的個別亞型，也有許多研究探討了鏡像神經(jīng)元等認(rèn)知神經(jīng)缺陷與“星星的孩子”有關(guān)，但是目前還沒有可以用于自閉癥譜系···瀏覽全文

量表評定法是指根據(jù)評定量表來收集有關(guān)自閉癥兒童心理特征和行為表現(xiàn)資料的一種方法。它也是收集評估資料的一種最重要的方法和途徑。具體包括以下幾種類型：一、數(shù)字等級評定量表數(shù)字等級評定量表是用圖畫數(shù)字的形式···瀏覽全文

兒童自閉癥的評估流程如下：一、轉(zhuǎn)介由家長或教師轉(zhuǎn)介個案到專門的診斷機(jī)構(gòu)。根據(jù)教師、家長或其他有關(guān)人員的觀察和學(xué)業(yè)考核的結(jié)果，將被懷疑為自閉癥的兒童送往專門的診斷機(jī)構(gòu)，請求進(jìn)一步的鑒定和診斷。通常來說，···瀏覽全文

兒童自閉癥評估方法工具有哪些？大致包括以下幾種一、生理方面：1、醫(yī)學(xué)檢查：一般性的健康檢查、腦波檢査、神經(jīng)協(xié)調(diào)檢查、眼球震顏檢查等2、史料搜集：兒童母親的妊娠史、兒童的出生史、生長發(fā)育史、疾病史、診療史···瀏覽全文

自然情境教學(xué)法對自閉癥兒童和家長的評估是怎樣的呢？自然情境教學(xué)法非常強(qiáng)調(diào)環(huán)境的生態(tài)性、真實性和自然性，因此，對自閉癥兒童采用自然情境教學(xué)法前要對其本人、環(huán)境和參與者是否具有相應(yīng)技能等進(jìn)行評估。評估的具···瀏覽全文

自閉癥的診斷與評估為什么非常重要呢？自閉癥的診斷和分類十分復(fù)雜。自閉癥障礙在表現(xiàn)上的巨大差異、早期診斷體系與病因?qū)W理論間糾纏不清的關(guān)系、自閉癥與其他兒童期障礙的共同特征等因素，不僅加大了問題的復(fù)雜性，···瀏覽全文